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海伦市小学生古筝社会教育的现状调查与研究

时间:2019-07-13 14:13   编辑:本站

海伦市小学生古筝社会教育的现状调查与研究

摘要第7-8页Abstract第8页绪论第9-15页一、研究的目的、意义、内容及方法第9-12页(一)研究目的第9-11页(二)研究意义第11页(三)研究内容第11-12页(四)研究方法第12页二、国内外研究的现状及问题第12-15页(一)国内古筝研究现状第12-13页(二)国外古筝研究现状第13页(三)古筝教育的问题第13-15页第一章古筝文化发展历程第15-24页一、古筝发展概述第15-20页(一)古筝的由来及早期发展第15-18页(二)古筝流派第18页(三)古筝近现代的发展第18-20页二、古筝社会教育第20-23页(一)建国后古筝社会教育发展第20-21页(二)黑龙江省古筝社会教育第21-23页注释第23-24页第二章海伦市文化历史背景第24-28页一、地域特征第24-26页(一)地理位置及当地特色第24-25页(二)教育与文化产业第25-26页二、海伦市艺术活动第26-27页(一)广场文化第26页(二)海伦市的校内艺术活动第26-27页注释第27-28页第三章海伦市古筝社会教育调查及分析第28-36页一、海伦市古筝教育调查现状第28-33页(一)对海伦市古筝教育展开调查第28页(二)海伦市古筝教育问卷调查第28-33页二、海伦市古筝教育现状调查结果分析第33-35页(一)古筝教育对象分析第33-34页(二)古筝教师专业分析第34页(三)古筝教学课程及方式分析第34-35页注释第35-36页第四章海伦市古筝社会教育出现的问题及未来发展建议第36-48页一、培养正确的学琴方法第36-38页(一)因材施教第36-37页(二)引导正确的练琴方式第37-38页二、正确对待古筝考级和比赛第38-41页(一)教育主管部门第39页(二)学生、家长方面第39-40页(三)教师方面第40-41页三、古筝的教学方法与教材选取第41-44页(一)教学方法第41-43页(二)教材选取第43-44页四、提高古筝教师的水平第44-45页五、做好古筝文化宣传第45-46页六、展望第46-47页注释第47-48页结语第48-49页参考文献第49-51页附录一第51-52页附录二第52-53页附录三第53-59页附录四第59-62页附录五第62-63页附录六第63-64页攻读硕士学位期间所发表的学术论文第64-66页致谢第66页。