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2016年秋九年级化学上册教案:《质量守恒定律》4(人教版)

时间:2019-06-17 12:31   编辑:本站

2016年秋九年级化学上册教案:《质量守恒定律》4(人教版)

[陈述实验结果]1.该实反应前后不遵守质量守恒定律,生成物的质量小于反应物的质量。

2.镁带在空气中燃烧也不遵守质量守恒定律,生成物的质量大于反应物的质量。

[教师]讨论一下这是为什么呢??[]……[回答]1.在盐酸与碳酸钠反应的这个实验中,生成物二氧化碳是气体,挥发到了空气中,所以会出现生成物的质量小于反应物的质量这种情况。

2.在镁带燃烧这个实验中,因为反应物有空气中的氧气参加,而我们反应前所称量的仅仅是镁带的质量,所以会出现生成物的质量大于反应物的质量这种情况。 [追问]这两个反应到底遵守不遵守质量守恒定律呢?[]遵守。 只要改进实验装置,就会出现正确的结果。

[追问]如何改进实验装置呢?[]1.盐酸与碳酸钠可以在一个密闭的容器中进行,比如白磷燃烧的装置,则会得到正确的结果。

2.镁带的燃烧也应在一个密闭容器中进行,塞子中央应该有孔,然后系一小气球。 [师总结]质量守恒定律适用于一切化学反应。

也就是说一切化学变化都可以用质量守恒定律来解释!理解质量守恒定律的定义时要注意:1.质量守恒定律的“守恒”指的是质量守恒,其它方面如体积等不一定守恒。 2.是指“参加反应的各物质”,的质量总和,没有参加反应的物质不包括在内[思考]现有一反应A+BC,有10gA和5gB反应,反应结束后还剩余3gA,B无剩余,则生成C的质量为多少克?[][答案]生成C的质量为12g,因为A还剩余3g,可见参见反应的A的质量为7g,B无剩余,可见5gB全部参加反应,根据质量守恒守恒定律,生成C的质量为7+5=12g[强调]质量守恒定律指的是参加反应的各物质的质量总和,而不是有多少反应物,一定注意“参加”二字的真正含义。

3.“生成的各物质的质量总和”,应当包括生成的各种物质,如沉淀、气体等。

4.“反应生成的物质”仅指该反应过程中新生成的物质质量,在反应之前已经存在的质量无关。 [介绍]质量守恒定律是十八世纪的重要发现之一,它把对化学的学习由生成何种物质(即质的研究)引向生成多少物质(即量的研究),具有非常重要的意义。 那么质量守恒定律是谁发现的,又是如何发现的呢?P92资料。 [学生阅读][补充介绍]质量守恒定律的发现经过了非常漫长的过程,很多科学家曾经致力于这方面的研究,拉瓦锡是其中之一。

他在前人研究的基础上,做了同样的实验,得到了同样的结论,这一定律才获得公认。

到了20世纪,这一定律得到充分发展,和能量守恒定律合称为质能守恒定律。

[教师]学了质量守恒定律,对我们有什么用?请同学们回去思考一下,我们下节课再来解决这个问题。 [小结]本节课我们学习了质量守恒定律,知道了在一切化学反应中,反应物的质量总和等于生成物的质量总和;而且从微观角度理解了为什么所有的反应都遵守质量守恒定律,从而把我们对化学的学习从质的研究引向量的研究。 【当堂训练】2、现有一反应A+B→C,向反应容器中加入5gA、3gB和2gC,反应后A和B无剩余,则生成C的质量为多少克?3、下列变化可用质量守恒定律进行解释的是()水变成10g冰B.物质升华时要吸收热量水完全电解成1g氢气和8g氧气糖放入25g水总得到30g糖水四、板书设计一、质量守恒定律1.内容:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 理解质量守恒定律的定义时要注意:(1)质量守恒定律的“守恒”指的是质量守恒,其它方面如体积等不一定守恒。 (2)是指“参加反应的各物质”的质量总和,没有参加反应的物质不包括在内(3)“生成的各物质的质量总和”,应当包括生成的各种物质,如沉淀、气体等。

(4)“反应生成的物质”仅指该反应过程中新生成的物质质量,在反应之前已经存在的质量无关。

2、适用范围:一切化学变化。